因应後疫时代零接触、远距办公新服务商机来临，协助推动不同产业与教育学习加速数位转型的步调，「AI智能应用」已成为重要的

震旦集团总经理廖厌章(左一)、总经理马志贤(左二)、震旦办公设备简志远资深总监(中)、北市仁爱国中校长曾文龙(右二)等合影。(摄影／陈复霞)

趋势议题。震旦於今日(4/7) 成立「i SPACE智能应用中心」，正式宣布从OA领域跨足智能应用，藉由整合各智能设备系统，提供企业租赁共享服务平台，协助疫後中小企业加速数位转型。在台首创结合三大解决方案「智能应用」、「自造教育」及「空间规划」及五大应用场域，一次满足企业与教育所需。

震旦办公设备总经理周铭中表示，震旦多年来深耕办公领域，随着数位工具不断快速更迭，加上疫後的零接触、远距办公趋势，因应时势需求成立「iSPACE智能应用中心」，结合与台湾MIT产业团队的跨域合作，打造智能应用「共享服务平台?，提供设备、系统整合解决方案之租赁服务，降低新创业者及中、小企业数位转型进入门槛，降低成本、加速转型，并确保资安无虞。

为协助教育市场孵化数位人才，iSPACE将结合《震旦自造教育工作坊》，提供中、小学自造教育空间及智慧教学应用体验。震旦OA事业部办公设备资深总监简志远表示，後疫情时代加注了许多科技元素，甚至跨域整合，为企业或教育提供不同的选择。秉持回??社会的经营理念，震旦未来也将提供「iSPACE」给弱势家庭学生及偏乡学校教师作为培育创新人才的实验场域。简志远表示，震旦集团深耕已久，近年来也关注3D列印教学，提供各界培育数位人才的摇篮，而推广教育市场，除了衍伸更多应用，亦展现震旦的实力。

深耕数位学习的仁爱国中校长曾文龙认为科技和AI与我们息息相关，产学合作培育人才是重点，投资教育就是投资未来，自108年课纲推出时与震旦合作，他感谢震旦协助老师运用数位工具让教学内容更丰富!他提及现今的学生除了双语还必须学会第三语:程式语言，透过不同场域跨越时空的制造空间，藉由数位加工设备形塑，将AIIoT及大数据结合用在教育及发展，以智能提供给更多人的想像空间，产学合作让教育科技更上一层楼。未来震旦也将与为台湾而教教育基金会(TFT)合作，协助将STEAM教育创新融入课程，让偏远学校获得更多数位资源与服务的机会。

「自造教育」解决方案上则结合《震旦自造教育工作坊》，以累积多年丰富的自造领域经验，从Fab Lab建置规划、到结合在地特色与专业3D列印技术的实作，及师资培训合作；并提供AI数位自造、AR/VR/MR学习、班排管理、直录播学习，协助学校打造智慧教室、情境互动教室，以创新教学，培育自造人才。《震旦自造教育工作坊》提供创客教学与智能应用，引导孩子善用3D印表机、雷射切割机与CNC雕铣机等小型数位制造机具，让创意构想透过数位化科技呈现，共同推动自造教育新时代。

「空间规划」解决方案则是整合空间规划与智能应用的丰富经验，从设计、施工到线路布局都能提供完整的整合服务，提供体感辨识、环境侦测、零接触管理、情境规划等配置。

震旦OA事业部资深经理高林雨申说明iSPACE智能应用中心的特色，在於融合三大解决方案(智能应用、自造教育、空间规划)与五大空间(共享空间、未来学校、自造空间、原创空间、电脑教室)，实现远距办公、协作办公、3D教学等。并推出智能共享专案，包括防疫专案、补教/商办专案及视听中心专案，合约为三年期，客户可因应不同的需求和价格考量选择适用专案。未来智能应用中心将定期举办工作坊及创客教育的师资培训课程，并提供企业叁访及公益活动，满足企业与教学机构的需求。