「2023科学探究竞赛━这样教我就懂」日前在国立科学工艺博物馆南馆进行决赛暨颁奖典礼。该竞赛从2014年起举办已迈入第十届，这场由国立高雄师范大学、国家实验研究院国家高速网路与计算中心、国立自然科学博物馆、国立海洋生物博物馆、国立海洋科技博物馆、国立台湾科学教育馆、国立科学工艺博物馆多方共同主办的竞赛，集结不同年龄层的科技高手竞技。

教育部国教署戴淑芬??署长(右)颁奖给大专社会组第一名及教师组第一名

「2023科学探究竞赛━这样教我就懂」报名件数再创新高，共有284所学校、1,127队、2,410人报名，显示这项竞赛已逐渐带动科学探究的风气。今年由教育部国民及学前教育署指导，从1,127队作品当中，选出国小组、国中组、普高组、技高组及教师组共30组队伍晋级决赛。得奖各组第一名名单如下：

国小组：国立嘉义大学附设实验国民小学、

国中组：高雄市立明华国民中学、

普高组：国立新竹科学园区实验高级中等学校、

技高组：国立嘉义高级工业职业学校、

教师组：国立关西高级中学及桃园市立寿山高级中学（共同获得）

大专社会组：国立中正大学王政霖

「2023科学探究竞赛━这样教我就懂」题目由叁赛者自行发挥，但需与生活议题结合，国小组作品为漫画，国中、普高组及技高组为研究报告，大专社会组为科普文章，教师组为教案，国小、国中、普高组及技高组并须缴交3-5分钟影片。进入决赛之各组前6强作品，其所涉猎生活领域五花八门，拍摄的影片相当吸睛。

教育部国教署??署长戴淑芬表示，科学探究是要用「系统性思考」的方式来解决生活上、工作上所面对的问题。科学探究以实作为手段，探究为目标。建议教师在未来的生活方式一定是以团队解决问题为导向，要从教学中观察每位学生不同的特质及专长，来形成一个可互补的团队，让学生在探究过程里互相磨合与讨论。透过本竞赛，可让叁赛选手更了解探究与实作的精神，增强学生对科学的叙事力，培养科学的转译者与传播者，让台湾的科学教育更加多元化。

国家实验研究院国家高速网路与计算中心??主任林芳邦指出，科研人才是国家发展的基础，国网中心长期积极协助教育部与国科会推广科普教育，持续多年举办「科学探究竞赛━这样教我就懂」，期??透过活动激发学子对科学的好奇探索心。为鼓励女性、原住民及新二代叁与科学探究，这项竞赛也设置额外加分机制，致使2023年女性叁与比例已超越男性比例（51%：49%）。此外，今年海外有23队报名，显示这项竞赛已逐渐推广至国外。10年来的竞赛作品近10,000件，都放在国网中心的主机中，可提供师生线上学习。

国立台湾科学教育馆馆长刘火钦表示，此项竞赛的珍贵之处，是从生活中的事件观察现象，用好奇心探索，再用浅显易懂的叙事或实际操作来演绎探究的成果，并运用於现实生活。科教馆今年特别增设「科教馆奖」一组，着重科学实作并能与馆内常设展主题相符，期待叁赛的学生们能到科教馆走走，展现多元的科学力。

国立科学工艺博物馆馆长李秀凤表示，科工馆致力以「科技生活化、生活科技化」、「科学体验、体验科学」之理念，以培养人人都是科学人为目标，与竞赛理念不谋而合，相信叁赛选手都能在竞赛中获得满满的收获。

本竞赛有别於科展，以科学探究为出发点，希??鼓励更多人学习、练习科学叙事的技巧；而透过探索式的竞赛活动推广科学教育，能够更进一步的深层认识科技的奥妙，并从科学学习中提升自我的探究能力。